Durante la pandemia COVID 19, el Estado de México experimentó miles de defunciones en cada uno de sus municipios, siendo Toluca el segundo municipio con mayor defunciones (14,387), Metepec con 11,286 y Zinacantepec con 4,126 (Secretaria de Salud)

La falta de elementos para lidiar con el dolor es notable, sobre todo en las escuelas, lugar donde docentes, estudiantes y personal administrativo pasan un tiempo considerable. El docente regresó a las aulas a encontrarse con situaciones difíciles relacionadas con la pérdida que sus estudiantes experimentaron en la pandemia y el estudiante se vio inmerso en un regreso al salón con más conflictos internos de los que tenía cuando se fue. La Secretaría de Educación implementa acciones en el ámbito socioemocional en temas como: adicciones, violencia, trastornos conductuales; sin embargo no se contemplan acciones sobre duelo en el contexto escolar ya que no se integra este tema dentro de los ejes transversales de los modelos educativos.

En el año 2021 la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación realizó un Diagnóstico de Necesidades Tanatológicas en el Aula, con el objetivo de conocer las necesidades que experimentaban los docentes y los actores educativos al regreso de la pandemia después de las pérdidas experimentadas durante el aislamiento. Entendiendo como tanatología a aquella disciplina científica que se encarga del estudio del proceso de la muerte y dar sentido a las pérdidas. Los resultados obtenidos muestran que ha habido cambios en la conducta de los estudiantes relacionados con el bajo rendimiento académico, manifestaciones de tristeza y miedo, cambios de conducta como irritabilidad, aislamiento y ansiedad. La situación del docente no es muy diferente a la del estudiante, el regreso presencial para ellos ha sido frustrante. El duelo del docente, por supuesto, influye en el proceso de enseñanza; el 34.3% afirman que se ha visto disminuida su concentración y participación; pero también 24.1% han manifestado irritación e inasistencia recurrente por la incapacidad mental para preparar o dar sus clases. Ante esta situación, el 93.6% de los docentes manifiesta que es necesario contar con herramientas para acompañar a los estudiantes, e integrar temas sobre cultura de duelo en la formación de docentes.

Ante estas necesidades, la Secretaría de Educación ha creado una Red de Apoyo Tanatológico para brindar herramientas de primer contacto a los docentes. Sin embargo, en la implementación de las acciones, se identificó la necesidad primordial de acompañar y sostener emocionalmente a aquellos docentes que acompañan a alumnos en duelo, ya que muchas veces los docentes no cuentan con herramientas pedagógicas que sumen a apoyar a sus alumnos en el estado emocional por vivir una pèrdidad familiar, y a la vez los docentes también se encuentran viviendo sus propias pérdidas dando pie a la iniciativa “ Sanar para enseñar”, la cual se enfoca principalmente en el docente considerando que es necesario primero que el maestro tenga herramientas emocionales en el aula que le coadyuven a sus propios procesos de pèrdidas para poder estar en la mejor forma posible durante sus jornadas laborales y así mismo poder acompañar a sus alumnos. Por tal motivo se pretende desarrollar esta iniciativa en esta primera etapa en el nivel medio superior de estos municipios en los cuales laboran un aproximado de 26, 155 docentes. 

• Sensibilización del tema a docentes: Brindar acciones de formación sobre manifestaciones esperables de los docentes en duelo así como sus alcances a través de Conferencias, talleres, paneles, foros, y medios de comunicación
• Formación académica: Impartición de diplomado “El profe” con una duración de 50 horas aproximadamente, en la cual los docentes tendrán información sobre su papel en el aula con alumnos con duelo. Proponer Especialidad de duelo en el contexto escolar con duración de un año con valor curricular.
• Intervención a docentes que acompañan a alumnos en duelo: Contención grupal brindando un espacio a docentes de escucha, acompañamiento y psicoeducación.
• Rescate emocional a escuelas en duelo traumático (suicidio, homicidio, secuestros): Intervención grupal para desahogo de un evento denominado Debriefing a docentes ofreciendo acompañamiento emergente a docentes que recientemente viven duelos en sus escuelas por eventos traumáticos, identificando conductas de riesgo en la población educativa a través de la colaboración de otras áreas de salud mental de la Secretaría que realizan diagnósticos psicológicos de violencia en escuelas. Canalizar a aquellos docentes que requieran acompañamiento terapéutico individual con especialistas de la salud emocional, acción con la cual nos fortalecernos con las alianzas que apoyen esta iniciativa.

Resultados directos

• 12 acciones de sensibilización a docentes fomentando la cultura de duelo en el contexto escolar impactando anualmente a 1000 maestros realizadas.
• Dos diplomados a los docentes, en el cual se formarán 100 docentes ofertados.
• 50 docentes con especialidad en duelo en el contexto educativo incorporados a la iniciativa.
• 200 docentes acompañados en proceso de duelo.
• 10 Escuelas en crisis por muerte de algún miembro de la comunidad atendidas.

Impacto esperado

• Al menos 15 % de los 155 docentes del Nivel Medio Superior están capacitados en duelo en el contexto escolar al año de implementada la iniciativa, en las cuales los docentes tendrán herramientas tecnológicas de primer contacto que puedan aplicar en el aula logrando esta meta a partir del mes doce de la implementación de la iniciativa “Sanar para enseñar”
• Se pretende que a partir del mes veintitrés el 40% de las escuelas del nivel medio superior realicen acciones tanatológicas de primer contacto en sus espacios educativos a través de las 35 escuelas que presenten duelos.

• Asociación Civil Escuela Internacional de Tanatología Jalisco
  
• Especialistas en tanatología
  

• Mtra. Laura López Vázquez: Asesora de la Dirección de Vinculación Interna de la Coordinación de Vinculación de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (lautanato7@gmail.com).
• Mtra. Aldanna Di Constanzo. Fundadora de la Fundación Aiken, Argentina (aldanadi81@gmail.com).

SANANDO DESDE EL AULA: UNA INICIATIVA PIONERA PARA APOYAR A ESTUDIANTES EN DUELO